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école émancipée | pour un syndicalisme offensif

SNESUP-FSU

L’Incompréhension et la honte

Les élections professionnelles viennent d'avoir lieu à Nanterre comme ailleurs. Nous, la FSU (SNASUB, SNCS, SNESUP) remportons une très large majorité (45%) sur les cinq autres organisations présentes. Nous y reconnaissons le soutien et l'encouragement de notre action résolue depuis... Lire la suite →

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Réactiver le SNESUP-FSU en tant qu’outil syndical offensif

Contribution de la tendance École émancipée-Pour un syndicalisme offensif au congrès national d’orientation du SNESUP-FSU (Paris, 13-15 juin 2017) Le SNESUP et plus généralement toutes les forces qui considèrent que l’éducation n’est pas une marchandise ou encore que la réduction... Lire la suite →

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À propos des tendances…

Qu’est-ce qu’un être ? […] La somme d’un certain nombre de tendances. Est-ce que je puis être autre chose qu’une tendance […] ? Non, je vais à un terme Diderot, Le rêve de d’Alembert   Laurent, serrez ma haire avec ma discipline... Lire la suite →

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Pré-requis, parcours individualisés, professionnalisation… une université émancipatrice pour tou.te.s ?

Les réformes successives de l'enseignement supérieur universitaire, répondant au mot d'ordre européen de « société de l'économie de la connaissance » et mises en œuvre principalement par les lois LMD (2002), LRU (2007) et Fioraso (ou LRU-2, 2013), ont pour objectif de... Lire la suite →

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Quelques éléments d’histoire pour comprendre la restructuration de l’ESR

Pour comprendre et (mieux) saisir les transformations actuelles (et pour partie subies) de l’enseignement supérieur, et plus encore de l’enseignement supérieur universitaire français depuis les années 1980, il convient de rapporter cet échelon à l’histoire et à l’évolution générale du... Lire la suite →

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Université : des études pour tous ou pour les happy few ?

Par une circulaire du 24 avril 20171, le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, institue le tirage au sort pour l’accès en licence. Il boucle la boucle en entérinant une situation qu’il a lui-même contribué... Lire la suite →

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Rapport d’activité : pour ÉÉ-PSO, c’est non!

Le commentaire du rapport d’activité (RA) est pour notre tendance un exercice difficile, révélateur du conflit de valeurs dans lequel nous sommes plongés en permanence. D’un côté, un attachement à l’outil syndical qui nous conduit, quoique minoritaires, à participer à... Lire la suite →

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Signataires de la motion ÉÉ-PSO

122 signataires au 23 mai 2017 | Pour signer la motion : redacmotioneepso@framalistes.org Florence Alazard (Tours), Maxime Amblard (Lorraine), Tassadit Amghar (Angers), Stéphane André (Lorraine), Omar Anza-Hafsa (Nimes), Pierre-Henri Ardonceau (Pau), Anne-Véronique Auzet (Strasbourg), Christian Banliat (Lyon 3), Jean-Baptiste Bardet... Lire la suite →

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Reconstruire le rapport de force pour gagner !

Motion d’orientation École émancipée–Pour un syndicalisme offensif Pourquoi des courants de pensée ? Parfois éloignés des préoccupations des syndiqués, les courants de pensée constituent cependant un instrument utile de notre démocratie interne, favorisant le débat et autorisant la répartition des... Lire la suite →

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Liberté, j’écris ton ombre ?

Contribution personnelle pour le congrès d’études du SNESUP-FSU, Roubaix, 19-21 juin 2018 Pendant plusieurs mois, et partout en France, étudiant·es et personnels (enseignant·es et aussi BIATS) se sont opposé·es à la loi Orientation et réussite des étudiants (ORE). Cette loi... Lire la suite →

Tout le pouvoir au SNESUP ?

à propos de Danielle Tartakowski, Construire l’Université au XXIe siècle. Récits d’une présidence : Paris 8 – 2012-2016, Paris, Éditions du détour, 2017. Le livre de Danielle Tartakowski est à la fois un bilan de son action en tant que présidente... Lire la suite →

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